1. Жизнь школы
  2. Мероприятия
  3. Тематические уроки «НЕдетские игры 2.0: Дроп поневоле»,

Тематические уроки «НЕдетские игры 2.0: Дроп поневоле»,

12.03.2025 Просмотров: 24
На основании письма Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 24.02.2025 г. № 01.1.-05/209, в целях реализации Федерального проекта «Повышение финансовой грамотности и развития финансового  самообразования в Российской Федерации», привлечения детей к активной деятельности в сфере финансового просвещения, подготовки учащихся к участию в Международной олимпиаде по финансовой безопасности в МАОУ СОШ № 3 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан были организованы и проведены тематические уроки  по теме:
«Финансовая безопасность» с участием учащихся 8-11-х классов (далее - Урок), в соответствии с Методическими рекомендациями по подготовке и проведению тематического урока по теме: «НЕдетские игры 2.0: Дроп поневоле»,

Цель урока — мотивировать обучающихся на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и финансового мошенничества.  

Задачи урока:

  • заложить у обучающихся основы грамотного финансового поведения; 1
  • сформировать у обучающихся представление о признаках ситуаций финансового мошенничества, а также признаках фишинговых и других мошеннических схем; 
  • научить обучающихся распознавать угрозу мошенничества и не совершать действий по платежам и переводам в пользу мошенников; 
  • использовать алгоритмы действий в типичных ситуациях, связанных с возможным или уже совершённым финансовым мошенничеством; 
  • предпринимать меры предосторожности при использовании различных видов денег и проведении операций с ними; 
  • критически относиться к предложениям с признаками давления, манипулирования, мошеннических действий; 
  • понимать и осознавать, что за все финансовые решения ответственность несёт собственник средств, даже если решения приняты под влиянием рекламы и под давлением мошенников. 

На уроках учителями были использованы разные  методические приёмы:  постановка проблемы, обобщение, наглядная презентация, мозговой штурм, учебная дискуссия, систематизация и классификация материала.