Тематические уроки «НЕдетские игры 2.0: Дроп поневоле»,
12.03.2025
Просмотров: 24
На основании письма Министерства образования и науки Республики
Башкортостан от 24.02.2025 г. № 01.1.-05/209, в целях реализации Федерального проекта «Повышение финансовой грамотности и развития финансового самообразования в Российской Федерации», привлечения детей к активной деятельности в сфере финансового просвещения, подготовки учащихся к участию в Международной олимпиаде по финансовой безопасности в МАОУ СОШ № 3 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан были организованы и проведены тематические уроки по теме:
«Финансовая безопасность» с участием учащихся 8-11-х классов (далее - Урок), в соответствии с Методическими рекомендациями по подготовке и проведению тематического урока по теме: «НЕдетские игры 2.0: Дроп поневоле»,
Башкортостан от 24.02.2025 г. № 01.1.-05/209, в целях реализации Федерального проекта «Повышение финансовой грамотности и развития финансового самообразования в Российской Федерации», привлечения детей к активной деятельности в сфере финансового просвещения, подготовки учащихся к участию в Международной олимпиаде по финансовой безопасности в МАОУ СОШ № 3 ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан были организованы и проведены тематические уроки по теме:
«Финансовая безопасность» с участием учащихся 8-11-х классов (далее - Урок), в соответствии с Методическими рекомендациями по подготовке и проведению тематического урока по теме: «НЕдетские игры 2.0: Дроп поневоле»,
Цель урока — мотивировать обучающихся на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и финансового мошенничества.
Задачи урока:
- заложить у обучающихся основы грамотного финансового поведения; 1
- сформировать у обучающихся представление о признаках ситуаций финансового мошенничества, а также признаках фишинговых и других мошеннических схем;
- научить обучающихся распознавать угрозу мошенничества и не совершать действий по платежам и переводам в пользу мошенников;
- использовать алгоритмы действий в типичных ситуациях, связанных с возможным или уже совершённым финансовым мошенничеством;
- предпринимать меры предосторожности при использовании различных видов денег и проведении операций с ними;
- критически относиться к предложениям с признаками давления, манипулирования, мошеннических действий;
- понимать и осознавать, что за все финансовые решения ответственность несёт собственник средств, даже если решения приняты под влиянием рекламы и под давлением мошенников.
На уроках учителями были использованы разные методические приёмы: постановка проблемы, обобщение, наглядная презентация, мозговой штурм, учебная дискуссия, систематизация и классификация материала.